PLANEJANDO ATIVIDADES COM HIPERTEXTO

Após leituras sobre Hipertexto, proposta pelo Curso "Ensinando e Aprendendo com as TIC", e o uso das mesmas em atividades de aula, planejei o seguinte conteúdo para ser trabalhado com os alunos:
Título do tema: A Rede da Vida - Cadeias e Teias Alimentares. Objetivo:Os alunos deverão compreender que os diferentes seres vivos possuem interdependência e que alterações numa espécie compromete o equilíbrio do ecossistema. Duração: 2 a 3 aulas - Série: 3ª do ensino médio.
Conhecimentos prévios: Genes, Divisão Celular e Monoibridismo simples (Herança Genética).
Primeira aula: distribuir recortes de jornais ou revistas que fale sobre em outras épocas de pragas antigas e atuais no meio ambiente. Também sugerir textos em xeróx com essas notícias ou ainda na internet acessar sites sobre "pragas". exemplo: 1. Praga de ratos a caminho
2.Praga Bíblica assola a África
3. Praga de sapos na Austrália
4. Espionagem de aranhas-marrons 5. Praga das baratas

Cada grupo lê o texto e faz um resumo das informações para apresentar à turma, bem como responder a duas questões ditas pelo professor.

Aula seguinte: No laboratório de informática, acessar o "Ciclo Natural"do Portal do Professor (http:/portaldoprofessor.mec,gov.br/show). Após assitirem o vídeo noportal, os alunos registram no caderno um resumo do que foi apresentado e ainda respondem a 3 questões.

Planejando Atividades com Hipertexto

Após leituras sobre Hipertexto, proposta pelo Curso "Ensinando e Aprendendo com as TIC", e o uso das mesmas em atividades de aula, planejei o seguinte conteúdo para ser trabalhado com os alunos. O tema "Rede da Vida - Cadeias e Teias Alimentares" - que os alunos possam compreender que os diferentes seres vivos possuem interdependência e que alterações numa espécie compromete o equilíbrio do ecossistema.
Essa atividade será desenvolvida com alunos do ensino médio, com conhecimentos prévios de Genes, Divisão Celular e Herança genética.
Após o tema trabalhado, no Laboratório de Informática os alunos em grupos de três acessam a internet para assistir vídeo com ilustração sobre o tema. Após navegação os alunos registram no caderno um resumo do que foi apresentado e ainda respondendo algumas questões.

Coisas Importantes e Significativas

ativ_2.2 percepcoes ao navegar por hipertextos_vrezende

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.

O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web, no entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta.

Minha navegação pela internet foi muito tranquila pois tenho experiencia e a utilizo diariamente pelos mais diversos motivos. Acho muito interessante porque a busca por determinado assunto leva a outros tantos. Isso acontece também com livros pois numa boa leitura aprende_se muito palavras novas historias lugares etc. Com a internet há múltiplas possibilidades não só de textos mas também de imagens videos e sons e tudo isso com acesso imediato e ilimitado. O usuário destas tecnologias pode obter uma gama de informaçoes e e pode utiliza_las para seu conhecimento ou ainda compartilhar com outros de varias formas. Pode ser para comunicar_se com outras pessoas através de email. Também usando textos para pesquisa, informacão...etc. E ainda possibilidades de visualizar através de videos imagens que tornam mais interessante o conhecimento e também possibilidades de ampliar esse conhecimento alem do tema inicial através dos links dentro do contexto.
Sabe_se que todo conhecimento tem seu inicio e evoluçao. Assim como aprendíamos com notacões explicativas no rodapé de paginas de livros com a livre escolha de parar a leitura e ler a citacao ou simplesmente continuar a leitura o mesmo acredito que aconteça com o leitor de um hipertexto que pode seguir vários caminhos de conhecimento através do seu interesse de querer saber mais coisas alem do tema inicial. Eh claro que também deve_se ter o cuidado para não perder o foco do que realmente foi proposto inicialmente. Pois com essa rede de informações transversais pode levar a perder_se do tema original. O hipertexto cria uma rede de conhecimento que leva a outros caminhos e ao compartilhamento dessas informações para os mais variados interesses.

BEM VINDOS AO MEU BLOG

A vida é feita de muitas alegrias e muitos desafios também.
O quanto nos é dado é justamente o quanto ou mais podemos
corresponder. Espero que todos que aqui acessarem encontrem
pelos menos algum motivo que os incentive a retornar.
Vera.